양은경 급속한도시화와교통문제,환경변화,고령 화등현재김포시가직면하고있는다양한사회적이 슈를학생스스로들여다보고, 사용자관점에서고민 해보도록하는데집중했어요. 지역의특징을제대로 이해하고, 지역민의삶을바꿀방법을스스로그려보 게하는게제아이디어의핵심이었습니다. Q.본인이생각하는수상이유. 양은경 김포시가가진문제점을구체적으로제시 하고 학생들이 주체적으로 탐구할 수 있게 설계한 점, AI·SW 교육을 단순히 도구 학습으로 한정하지 않고 디자인적 사고 과정을 상세하게 담은 점 등이 높은 평가를 받은 것 같아요. AI·SW 전공자가 아닌 선생님들을 위해 수업별 교사가 해야 할 발문이나 예상학생반응등도적었거든요.(웃음) 민승준 아이디어의 실현 가능성과 교육적 확장성 이높다는평가를받은게아닌가싶어요. 교과와연 계된주제를선택함은물론다양한AI 도구를활용한 구체적인 시나리오를 제시해 바로 수업에서 적용할 수있음을보여준점도주효했다고생각합니다. Q. 아이디어가 수정·보완 과정을 거쳐 올해 하반기 부터 김포 관내 중·고등학교에서 수업 자료로 활용 될 예정입니다. 앞으로 김포 교육에 어떤 긍정적인 변화를미칠것으로기대하나요? 민승준 지역문제를 탐색하면서 데이터를 수집·분 석하고, AI 도구로해결안을모색하는과정을통해디 지털리터러시(디지털기술을이용해정보를찾고다 양하게활용하는능력)와문제해결능력을키우는데 도움이될것으로기대됩니다. 다양한AI 도구들을직 접사용하며도구의기능을넘어교육적가능성을고 민해보니단순지식전달보다는실제문제와연결된 프로젝트형학습이가장효과적이더라고요. 양은경 AI 도구를활용해확장된상상력을경험하 고,디자인적문제해결방식을익히면,기술사용자가 아닌 ‘창의적문제해결자’로성장하는데도움이될 거라고생각합니다. AI·SW교육에서가장중요한것 은 ‘이것을왜쓰는가’와 ‘어떻게문제를해결할것인 가’를 배우는 거예요. 기술 자체는 도구이고, 사용자 의문제를공감하고창의적으로접근할수있는태도 와사고력을길러주는것이무엇보다중요합니다. “제아이디어가 학생들의 디지털 리터러시와 문제해결 능력을 키우는데 도움이되길 기대합니다.” “AI 도구를활용해 확장된상상력을 경험하면창의적 문제해결자로 성장하는데도움이 될거예요.” 17
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