Q.공모전준비과정이궁금합니다. 민승준 공모전의 목적 중 하나가 김포 맞춤형 지 역발전 특화 교육 프로그램을 만드는 데 있는 만큼 처음에는 김포의 지역성을 분석하는 데 집중했어 요. 이후공공데이터포털을통해자료를수집한뒤 AI를 활용해 시각화 및 예측 모델을 구현하고, 메타 버스 플랫폼과 온라인 3D 모델링·설계 도구로 만든 작품을 토대로 세부 교육 방향과 수업계획서 등을 작성했습니다. 양은경 저도 김포의 지역성과 교육 현장의 현주 소를이해하는데시간을많이투자했어요. 또어떻 게 하면 이 교육의 주체인 청소년들이 흥미를 잃지 않고 끝까지 적극적으로 수업에 참여할 수 있을까 에 대한 고민을 많이 한 것 같아요. 그래서 세부 수 업지도안을 세울 때도 단순히 결과물을 도출하는 데 집중하기보다 학생들 스스로 ‘AI·SW 도구를 어 떻게 적절하게, 잘 활용할 것인가’를 생각해 내는 ‘사고방식’을 체득할 수 있게 하는데 주안점을 뒀습 니다. Q. 아이디어에 김포시 특색이 반영된 것으로 아는 데요. 특히주안점을둔부분이있다면. 민승준 항공, 교통, 생태환경등복합적특성을가 진 김포시의 정체성과 도시 문제를 데이터 기반 교 육을통해자연스럽게접할수있도록하는데주안 점을 뒀어요. 일례로 김포공항과 철새 서식지 데이 터를 바탕으로 환경 보존과 도시 문제해결을 함께 다뤄볼수있도록했죠. 16 AUGUST VOL.268
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